Vol. 8 No. 2 (2021)

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Testimony

• Ensino de música electroacústica em Portugal: O caso da ESML, de 1986 a 2001

  António de Sousa Dias

  191-210

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0007.rpmns.8/2.2021

Articles (peer-reviewed)

• Do lado da gente que vive de frente: José Mário Branco por terras de França

  Ricardo Andrade, António Branco, Hugo Castro

  211-262

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0006.rpmns.8/2.2021

• A música e os amores de João de Deus: Um estudo de caso sobre as interações música – narrativa na Trilogia de Deus de João César Monteiro

  José Pinto

  263-282

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0005.rpmns.8/2.2021

• O impacto da aprendizagem musical no desenvolvimento cognitivo, emocional e social de crianças e adolescentes

  Celina Arroz

  283-300

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0004.rpmns.8/2.2021

• Gerir a ansiedade na performance musical de crianças e adolescentes: Uma proposta metodológica assente na exposição gradual

  Nádia Moura, Sofia Serra

  301-320

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0003.rpmns.8/2.2021

• A criação de padronizações gestuais dos golpes de arco para o ensino-aprendizagem do violino

  Ana Catarina Lopes Pinto, Sofia Lourenço, Paulo Ferreira-Lopes

  321-340

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0002.rpmns.8/2.2021

Reviews: Books

• Victoria Eli Rodríguez, Javier Marín-López y Belén Vega Pichaco (eds.), En, desde y hacia las Américas: Músicas y migraciones transoceánicas (Madrid, Dikinson, 2021)

  Silvina Luz Mansilla

  341-348

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  DOI: https://doi.org/10.57885/0001.rpmns.8/2.2021